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《体育心理学》实验教学大纲
2015-06-19 08:19  

一、课程目的与任务

1.初步掌握一些体育心理学实验方法和技能。

2.能将心理学实验方法和技能用于指导体育教学和运动训练。

3.培养学生对科学工作的严肃态度和实事求是的作风。

二、课程教学要求

运用多媒体教学,结合客观实际,讲授体育运动中的心理学原理和心理学测试及训练方法,使学生在学习体育心理学理论知识的同时,初步掌握体育心理学的基本研究方法,为学生将来从事体育教学、运动训练和开展科学研究奠定基础。

三、教学方法、教学形式、教学手段

   1.采用讲授法讲解体育心理学的基本理论。

   2.采用多媒体教学课件,结合运动实践,使教学内容丰富、生动、新颖、有趣味。

   3.采用实验教学法观察了解不同个体心理反应和个性特征,加深对理论知识的理解和记忆。培养学生观察、分析和操作能力。

四、实验教学内容

序号

实验项目名称

学时

实验类型

每组人数

备注

  1

用力感实验

  1

综合型

 5/

必做

  2

动作持续时间实验

  1

  综合型

5/

必做

  3

动作反应时间实验

  1

  综合型

 5/

必做

  4

焦虑测试

  1

  综合型

 5/

必做

  5

表象训练测试

  1

  综合型

5/

必做

  6

个性与气质类型测试

  1

  综合型

 5/

必做

 

实验一   用力感实验

1.实验目的

通过实验使学生理解肌肉用力感觉的概念,掌握运动用力感的测定方法。

2.实验要求

    测试动作要规范,尽力达到最大用力水平。

3.实验内容

用力感实验

4.主要实验设备

握力器、遮目眼罩、握力感测定记录表。

实验二  动作持续时间实验

1.实验目的

掌握动作持续时间的实验方法。

2.实验要求

    测试动作要规范,尽力达到规定动作持续时间。

3.实验内容

动作持续时间实验

4.主要实验设备

秒表、记录纸。

实验三  动作反应时间实验

1.实验目的

通过实验使学生进一步了解运动反应时的概念,掌握实验操作技术,为教学、选材提供依据。

2.实验要求

    测试动作要规范、敏捷,测试要准确。

3.实验内容